<html xmlns:v="urn:schemas-microsoft-com:vml" xmlns:o="urn:schemas-microsoft-com:office:office" xmlns:w="urn:schemas-microsoft-com:office:word" xmlns:m="http://schemas.microsoft.com/office/2004/12/omml" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=us-ascii">
<meta name="Generator" content="Microsoft Word 15 (filtered medium)">
<style><!--
/* Font Definitions */
@font-face
        {font-family:"Cambria Math";
        panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;}
@font-face
        {font-family:Aptos;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
        {margin:0in;
        font-size:12.0pt;
        font-family:"Aptos",sans-serif;
        mso-ligatures:standardcontextual;}
span.EmailStyle17
        {mso-style-type:personal-compose;
        font-family:"Aptos",sans-serif;
        color:windowtext;}
.MsoChpDefault
        {mso-style-type:export-only;}
@page WordSection1
        {size:8.5in 11.0in;
        margin:1.0in 1.0in 1.0in 1.0in;}
div.WordSection1
        {page:WordSection1;}
--></style>
</head>
<body lang="EN-US" link="#467886" vlink="#96607D" style="word-wrap:break-word">
<div class="WordSection1">
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt">I’ve finally managed to convince our math department their handouts and exams should be accessible.  I can always get this material remediated, but we’re a community college, and often an instructor will prepare
 a handout or exam the day of class. Curriculum tends to be more flexible in community college due to instructors first gauging the skill levels of the majority of students in a particular class section.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt">Anyway, now they finally “see the light” they want to have a training on how to make this material accessible.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt">I can serve up generalities. They can use AI to draft descriptions of charts and graphs. The Word equation editor is accessible. And learning LaTeX, even for a math-impaired person like me is pretty easy.
 And there are tons of packages to convert LaTeX to accessible formats, depending on a student’s needs. And there’s Scientific notebook, though I only know about its use with Duxbury. Only 1 per cent of my print-impaired students know Braille anyway and even
 a half a per cent know Nemeth.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt">And of course, APH just published a book on teaching math to blind and visually impaired K12 students, but that’s not exactly what I need.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt">Anyway, I’m not qualified to do any sort of training to math instructors.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt">Can anyone recommend particular webinars or Youtube content? Remember this is not remediation: this is how to make their materials “born accessible”.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt">--Debee<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt"><o:p> </o:p></span></p>
</div>
</body>
</html>